IL MODELLO EBE - Evidence-Based-Education

L'attività formativa sulla base del concetto di educazione basata sull'evidenza individua i responsabili dell'evidenza nella formazione ed imposta il suo processo formativo attraverso differenti tappe integrate fra loro:

1. Ricerca: per la verifica dell'esistenza di conoscenze e/o linee-guida promosse dalla Comunità Europea o dalle Agenzie governative, dalle Società Scientifiche a livello Europeo o da quelle a livello Italiano e per la ridiscussione di tali conoscenze e/o linee-guida inizia l'iter formativo con la costituzione di un Gruppo di Lavoro nominato appositamente per:
   • analizzare le criticità delle conoscenze e/o linee-guida ai fini dell'applicazione nella medicina ospedaliera o di territorio;
   • disegnare un corso on-line per la educazione front-line dei soggetti che si presuppone possano avere necessità di formazione nel loro settore di lavoro;
   • studiare un corso residenziale per i responsabili della catena di comando per prepararli alla verifica degli operatori front-line.
   
   
2. Formazione sul Campo FAD: per approntare uno o più corsi on-line per coloro che devono entrare nella linea di educazione continua in medicina nell'ambito del proprio settore, tenendo presente che la formazione per essere efficace deve utilizzare tutti gli strumenti disponibili per la formazione sia tradizionali che a distanza riconoscendo che si impara il 10% di quello che si legge, il 20% di quello che si ascolta, il 30% di quello che si vede, il 50% di quello che si vede e si sente, il 70% di quello che si discute con altri, l'80% di quello che si sperimenta, il 95% di quello che si insegna ad altri (William Glasser, 1980). Di conseguenza il corso è estremamente articolato con immagini, foto, audio, testo e con attività di interazione mediante il forum, con tutor didattici e di processo e frontali con attività di teleriunione-on-the-job per analizzare casi o situazioni cliniche pertinenti.
   
3. Clinical Governance: per organizzare uno o più corsi frontali per i soggetti responsabili del management, per la loro preparazione a:
   
   • verificare l'adozione delle linee-guida da parte dei collaboratori;
   • implementare ulteriori suggerimenti ed elementi formativi;
   • favorire l'integrazione fra i differenti operatori del team.
   
   
4. Formazione sul Campo FAD di Addestramento: per approntare uno o più corsi on-line di addestramento a specifiche attività con l'utilizzo dei protocolli previsti dalle stesse linee-guida o suggeriti dai responsabili della catena di comando.